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5月17日，县政协主席符大纲率队深入南江县小河职业中学，开展“加快发展职业教育•培养新型职业农民”专题协商活动。县政协副主席陈真，部分市、县政协委员，县委组织部、教科体局、农业局、就业局、东榆镇、黑潭镇、电大、小河职业中学负责人参加。
符大纲一行深入南江县小河职业中学实地了解职业教育发展情况后，召开专题协商座谈会。会上，南江县小河职业中学就“加快发展农村职业教育•培养现代新型职业农民助力乡村振兴”作情况汇报；与会政协委员和相关单位负责同志分别从围绕全县“四大产业”走产学研结合之道、整合人财物向职业教育倾斜、加强职业教育宣传及职业农民后期跟踪服务等方面提出了很好的意见和建议。
符大纲指出，南江县小河职业中学的发展史就是全县职业教育培养新型职业农民的建设史，集中体现了三大精神，从学校基础教育设施建设的发展变化，充分体现了不畏艰难、勇于奋斗的“愚公移山”精神；从学校学科建设零起步到国家重点职业中学的创建历程，充分体现了持之以恒、精益求精的“工匠”精神；从学校全体教职工坚守岗位不断为社会培养输送人才，充分体现了乐于清贫、甘于奉献的“人梯”精神。南江在“加快发展职业教育•培育新型职业农民”工作方面已有良好开端，并初见成效，但也存在重视职业教育的社会氛围尚未形成，职业学校招生难、管理难，急需的教育专业人才引进难、改善待遇难等亟待解决的发展瓶颈。
符大纲强调，一方面，要呼吁国家调整完善和出台鼓励支持职业教育发展的政策，加强“顶层设计”。另一方面，要努力创造发展环境。县上要坚持规划先行，制定并完善职业教育发展规划、新型职业农民培养工程规划，并在经费上给予保障、政策上予以倾斜。再则，职业学校加快自身发展是根本。职业学校在推动各专业同步发展的同时，要着力创办国家级、省级重点专业；在巩固提升已有专业教育管理水平的同时，开设有需求有前景的专业；在全力抓好教学管理的同时，要着力推动产教融合、校企结合，让职教更加具有吸引力，广泛的社会影响力，始终充满生机与活力。
符大纲要求，要深化丰富协商课题内容，加强与省内高等职业技术学院、省级涉农研究机构、省内职业农民培养示范地联系，考察学习借鉴其先进经验，形成一份高质量的协商报告，为县委、政府科学决策提供依据。
县政协副主席陈真就协商课题提出了具体要求。
县政协办公室、教科文卫委、经建委、农村农业委参加。
